• View
• Edit
• History
• Print

BrainBasedLearningCurriculum

Op basis van neurologisch hersenonderzoek komt dr. J.A.Lackney tot 12 voorwaarden om optimaal te kunnen leren.
(hier vind je het artikel terug)

1. Rijke, stimulerende context. Een leeromgeving waar betekenis wordt gecre�erd door de lerenden.

2. Omgeving waarin sociaal leren mogelijk is: speelplaatsen, woonkamers, plaatsen waar je met een groep samen kan converseren.

3. Omgeving waar beweging moglijk is : binnen en buitenruimtes met elkaar verbinden.

4. Gangen en publieke plaatsen bevatten symbolen die wijzen op het bredere doel van de schoolgemeenschap.

5. Zorg voor een veilige omgeving.

6. Maak een variatie aan ruimtes beschikbaar.

7. Veranderende omgeving: interactie met de omgeving stimuleert de ontwikkeling van de hersenen.

8. Zorg voor een omgeving met veel beschikbare leerbronnen. Maak wetenschaps- en computergerelateerde ruimtes ge�ntegreerd en niet gesegregeerd. Multifunctionaliteit en kruisbestuiving van idee�n zijn een primair doel.

9. Flexibiliteit - veel aspecten van flexibiliteit worden gereflecteerd in de andere hierin beschreven principes.

10. Actieve en passieve plaatsen - studenten hebben plaastsen nodig voor reflectie en terugtrekking weg van anderen. Dit bevordert hun intrapersoonlijke intelligentie. Engagement in activeve ruimtes stimuleert de interpersoonlijke intelligentie.

11. Gepersonaliseerde ruimte - mensen leren beter als ze hun eigen identiteit kunnen uitdrukken, bepaalde plaatsen kunnen personaliseren, en de mogelijkheid hebben om hun eigen territorium af te bakenen.

12. De bredere samenleving als de optimale leeromgeving - zoek manieren om alle menselijke en natuurlijke omgevingen als primaire leersetting te gebruiken.